Gam ve arpej çalışması, teknik programın değişmez parçasıdır; ancak amacı çoğu zaman yanlış anlaşılır. Amaç dizileri ezberlemek değil, parmak kalıplarını otomatikleştirmektir.
Nedeni repertuvarda görülür. Bir eserdeki hızlı pasajların büyük bölümü dizi ve arpej parçalarından oluşur. Bu kalıplar otomatikleştiğinde, kursiyer pasajı nota nota çözmek yerine bir bütün olarak tanır ve öğrenme süresi kısalır.
Çalışma yöntemi kademelidir. Birinci aşamada diziler tek dil ve orta tempoda, tüm tonlarda çalışılır. İkinci aşamada artikülasyon çeşitlendirilir: bağlı, kesik, ikili gruplar halinde bağlı. Üçüncü aşamada ritim değiştirilir. Dördüncü aşamada tempo artırılır.
Arpejler ayrı bir güçlük taşır: aralıklar geniştir ve register geçişleri sıktır. Bu, hem parmak hem hava ayarı gerektirir.
Kromatik dizi ayrı bir başlıktır; flütte kromatik geçişler karmaşık parmak kombinasyonları içerir ve düzenli çalışma ister.
Yaygın hata gam çalışmasına fazla zaman ayırmaktır. Teknik bölüm toplam sürenin yaklaşık üçte birini geçmemelidir.
İkinci yaygın hata dikkatsiz tekrardır. Gam çalışırken kulak devrede olmalı, entonasyon ve ton eşitliği izlenmelidir.
Derslerimizde gam çalışması her ders kısa bir bölüm olarak yürütülür ve kursiyerin repertuvarındaki tonaliteler öncelikli tutulur.